Уроки истории - исторические экскурсы «Великий царь и реформатор», посвящен-ные Петру Великому.

  В  4 «Б»  классе  20  марта  был  проведён   урок по  окружающему  миру  на  тему: «Пётр  Великий».

   Наталья Алексеевна познакомила обучающихся с целями урока.

 Таушунаев  Мурат  подготовил  сообщение  о  детстве  Петра. О  том, что  он рос одарённым и деятельным мальчиком. С ранних лет Петр тянулся к новым знаниям.  Не  умея  толком  грамотно   писать, Петр  изучал  арифметику,  геометрию,  артиллерию  и  фортификацию, овладел астолябией, изучал строение  крепостей,  умел  вычислять  полет пушечного  ядра. Он проявлял большой интерес к религии и наукам, с особенным увлечением обучался военным премудростям.  

А  Овчаренко  Евгения  рассказала о

Ботике Петра - маленьком парусном судне, который Пётр назвал дедушкой русского флота.

С  интересом  ребята  слушали  и  сообщение  Сытниковой  Полины  о  кунсткамере.

Рабаданова  Ангелина  познакомила своих  одноклассников  о  том, что нового появилось в России при Петре.

В  конце  урока  ученики  сделали  вывод,  что  Пётр был  не  похож   на своих предшественников; определили ценность преобразований Петра 1

  20 марта в рамках празднования 350-  летия со  Дня рождения Петра 1. В 8- х классах прошли уроки истории - исторические экскурсы «Великий царь и реформатор» посвященные Петру Великому. На которых дети вспомнили исторический материал. Учитель истории Цветкова Н. В. провела викторину «Славных дел Петра Великого», показала  видео фрагменты исторических фильмов о Петре.  Дети с большим интересом вспоминали реформы Петра и делились своей информацией с одноклассниками. Уроки были насыщенны, интересны и  познавательны. 

  19 марта Библиотекарем Титовой Е.Н. была организована выставка книг о Петре Великом в кабинете истории. С выставкой знакомились обучающиеся школы.

 В 4 «А» классе классным руководителем Литвиновой И.А. проведено мероприятие по теме: «Растения, которые пришли с Петром I в Россию»

 Литвинова И.А. поставила целью своего мероприятия познакомить с историей возникновения в России многих растений, благодаря великому царю Петру I. Задачей было воспитывать нравственную культуру, обогащать опыт ребенка, насыщать этот опыт новыми знаниями и сведениями об окружающем, работать над созданием сплоченного коллектива единомышленников, творческого объединения детей. Учитель рассказала о том, что Россия приобрела благодаря Петру Великому. Мы имеем возможность их выращивать растения и употреблять их пищу в повседневной жизни. Это картофель, апельсины, мандарины, кофе, тюльпаны, подсолнух, табак.